Hola clase:

Aquí comparto con vosotros mi idea para este proyecto, así como los guiones y esquemas que he preparado.

En este último proyecto, quiero abordar el tema del acoso escolar y, por consiguiente, el problema de salud mental al que muchos de nuestros adolescentes se enfrentan. Este acoso no se limita al entorno escolar, sino que continúa en el hogar a través de los dispositivos móviles.

Mi idea es trabajar con el siguiente esquema y recursos:

Proyección multipantalla

3 pantallas de iPads, cada una ubicada dentro de una caja que invita al espectador a mirar en su interior.

Videos:

Los tres videos comienzan mostrando la puerta de un colegio y la salida de los alumnos. Luego, cada pantalla presenta una acción.

En la primera, vemos a un adolescente que recibe mensajes de acoso por WhatsApp (mensajes escritos, emojis, etc.). En la segunda pantalla, se muestra cómo vacía un blíster de pastillas y se toma algunas para calmarse. En la tercera pantalla, el adolescente está sentado en su cama, encogido, abrazado a sus piernas y con la cabeza tapada con una capucha mientras se balancea levemente sobre sí mismo.

Recursos:

1. Escenografía, localizaciones y ambientación.
2. Iluminación.

Anexos:

1. Esquema proyección multipantalla

2. Guión vídeos

Hola, mi idea para esta práctica es incorporar en una exposición de pintura  la labor de creación de uno de los cuadros o varios de ellos, como si la creación de dicho cuadro fuera una actividad performativa. Dicha creación, su grabación, sería proyectada desde el suelo al techo como si de un fresco se tratara. En el primer boceto se puede ver un plano de planta con la situación de los cuadros en la paredes así como el proyector en el centro del espacio proyectando hacia el techo. En el segundo boceto puede apreciarse la misma idea de forma isométrica.

Otra idea es realizar la proyección sobre la pared, ya iré viendo. Por último sigo analizando el concepto de la proyección. Tal vez no sea una simple proyección de la actividad creativa y tenga una mayor importancia la video creación como tal en el sentido de no ser una obra videográfica de acompañamiento de la exposición, de complemento,  sino que hable directamente y de forma independiente.

saludos

Os dejo la entrega parcial de la práctica, están los elementos que la componen, falta ponerla a prueba y grabar. Aunque no lo expongo en la introducción de la práctica, esta me sirve como promoción en otros de mis hobbit, la música. Esta entrega parcial fue subida el día 3 de enero con visibilidad aula, la subo de nuevo con visibilidad pública como nos indica el equipo docente en un correo recibido hoy lunes 08/01/2024.

Ángel Díaz Navarro.