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Entrega parcial de la PR

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¡Saludos a todos y feliz año nuevo! En este momento, me encuentro sumida en reflexiones profundas, ya que al concebir una idea,…
¡Saludos a todos y feliz año nuevo! En este momento, me encuentro sumida en reflexiones profundas, ya que al…

¡Saludos a todos y feliz año nuevo!

En este momento, me encuentro sumida en reflexiones profundas, ya que al concebir una idea, no contemplé la magnitud de llevarla a la realidad. Por tanto, estoy ansiosa por recibir sus respuestas y orientación en el foro.

Mi obra gira en torno al uso excesivo del teléfono móvil en nuestra sociedad. Observo a padres entregándoselo a sus hijos para evitar molestias, y parejas compartiendo una mesa en un restaurante sin mirarse ni hablarse, absortas en sus dispositivos móviles. Esta realidad me preocupa enormemente, y deseo abordarla de manera sutil mediante una creación audiovisual. Mi objetivo es que la audiencia tome conciencia de lo que se está perdiendo.

Estos son los primeros bocetos :

Visualizo una instalación en una sala: en el centro, cuatro postes con óvalos blancos a la altura de la cabeza de las personas (donde se proyectarán imágenes como rostros con teléfonos). Uno de estos postes tendra un espejo. En las tres o cuatro paredes circundantes, se proyectarán escenas de la vida real: momentos felices, hermosos paisajes, instantes únicos, besos, bebés, todo aquello que pasamos por alto al mirar una pantalla.

La idea es que los espectadores que se vean reflejados en el espejo, tomen un selfie (pues esa es la reacción común en la actualidad) y, al observar la foto, se den cuenta de que se han convertido en uno más de los «zombies» con una pantalla frente a ellos.

La ejecución de este concepto requeriría varios proyectores y el uso de una sala específica para su realización práctica.

Espero poder presentar los resultados a través de un videomontaje. Les comparto también la representación en 3D de la sala.

Los videos de los retrados con lso moviles los estoy grabando ahora. Los videos de las paredes son foundfootage que tengo recopilado ya.

Bueno ya he comenzado la producción de la video instalación. de momento va asi:

como mas o menos espero se intuya en el segndo ovalo la espectadora se ve reflejada y toma un selfie ya que es un espejo y la instalacion invita a ello.

 

aqi os dejo el link de como se veria:

https://drive.google.com/file/d/1gEETijnIdY2FckmncR5UNpIzfa-vStHW/view?usp=sharing

 

 

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  1. Naia Acasuso Martin says:

    Hola Alba!

    Me resulta muy interesante el planteamiento de tu proyecto, ya que guarda relación con el mío.

    Considero que este es un tema al que hay que darle visibilidad y la forma en que presentas la serie de imágenes me parece muy acertada, ya que mediante el espejo haces partícipe de la obra al espectador, es decir, el espectador, que al ver su reflejo frente al espejo y tomar un selfie, es partícipe inconscientemente en una crítica social autodirigida, y de esta manera, es más consciente de la crítica social que la persona que simplemente visiona un video y no participa. 

    Por otra parte, no me queda muy claro si la videoinstalación va a tener música o sonido ambiente, y si es así cual sería. Como propuesta, ya que has mencionado el conjunto de proyecciones de la vida real en las cuatro paredes circundantes, veo conveniente que la sala se invada de los sonidos de esas proyecciones, es decir, sonido de besos, de bebés, de risas y de todo lo que proyectes en imágenes.

    Me parece un proyecto muy acertado y que conlleva mucho trabajo. 

    Mucho animo Alba!! 

     

  2. Ángel Díaz Navarro says:

    Hola Alba, tu vídeo instalación a nivel conceptual, una crítica social a través del arte esta muy bien definida, otra cosa es a nivel técnico que conlleva bastante inversión de tecnología, para simplificar si te sirve de ayuda yo sustituiría las pantallas ovaladas por tablets si te puedes hacer con ellas y en ellas proyectaría un video con los personajes con móviles, el local es otra historia, cualquier habitación vacía de tu casa podría servir y aun así te quedaría por instalar tres proyectores uno por cada pared. En los decomisos los tienes por 50 euros y proyectan solo diapositivas.

     

    Un saludo.

    Ángel Díaz Navarro

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¡Hola! Para este trabajo me gustaría transmitir un sentimiento de nostalgia y conexión hacia el target audience: la generación Z. Además, también…
¡Hola! Para este trabajo me gustaría transmitir un sentimiento de nostalgia y conexión hacia el target audience: la generación…

¡Hola!

Para este trabajo me gustaría transmitir un sentimiento de nostalgia y conexión hacia el target audience: la generación Z. Además, también quiero transmitir lo siguiente que ya comenté en mi propuesta de la idea en el foro:

«El concepto que querría transmitir es el del paso del tiempo y la evolución de las tecnologías, además de la evolución de la cultura popular, la popularización de internet y las redes sociales (y los memes como forma de comunicación, dentro de esto), además de defender el derecho a las viejas tecnologías (digo viejas aunque esto sea de 2008 ya que en términos tecnológicos, el avance que ha habido en los últimos 15 años es extremadamente veloz, por lo que ya la tecnología de principios de los 2000 está más que anticuada) y la imagen pobre (de aquí la inspiración en Hito Steyerl).»

Para ello realizaré una videoinstalación que resumo en los siguientes bocetos y maquetas:

Cargando...

Como no dispongo de proyector, el fondo lo realizaré con una pantalla de televisión.

Una consecuencia de esta videoinstalación puede ser la crítica y no comprensión por parte de las personas que no tengan las referencias adecuadas para comprender los elementos que conforman la obra, pero espero que eso ayude a generar un sentimiento de absurdidad, indignación o incluso de enfado en aquellas personas que no entran dentro del target audience, ya que es también una parte principal en la esencia de los memes y de la cultura popular y cultura de internet de la generación Z.

Disculpen que sea tan escueta con mi explicación, había escrito más de 500 palabras sobre el trabajo pero por un error de Folio se borró sin guardar nada, así que espero que mi maqueta sirva para expresar cómo me gustaría realizar el trabajo.

Un saludo.

Debate2en Entrega parcial de la PR

  1. Alba Garcia-Castrillo San Pedro says:

    Hola! que tal!
    me gusta mucho la idea de un pedestal con la nintendo, como si de una obra de arte se tratara.

    Teniendo en cuenta la obra va dirigida  a la generación Z creo que ellos si lo comprenderan y se veran identificados en ella.
    No me queda claro como vas a transmitir el concepto del paso del tiempo, y quiza la idea esta bien pero la explicacion como dices quieres transmitir demasiadas cosas, seria mas sencillo (que quiza no lo he entendido) es sin más crear un sentimiendo de nostalgia en una generacion qeu es aun joven (eso ya es una contradiccion) y por lo tanto dar un toque de sarcasmo a la idea general de la nostalgia en algo tan cercano, pero como dices las tecnologias avanzan muy muy rapido.

    En cuanto a la forma de mostrarlo me parece guay, quiza para que no haya gente no sabiendo muy bien de que va el tema… puedes poner un cartel con fechas de creacion… o algo para que se vea el paso del tiempo ( se me ocurre como un ejemplo las lapidas… pero vamso espero haberme explicado)

    Suerte con la producción!

    1. Nerea Ángel Álvarez says:

      Hola! Muchas gracias por los comentarios.

      Creo que efectivamente quiero transmitir mucho y me terminaré quedando sólo con el tema de la nostalgia. Aunque la generación Z seamos jóvenes, los más mayores de la generación están sobre los 25 años, y aunque sea prácticamente nada, creo que podemos sentir la nostalgia de esos momentos 15 años atrás, jugando con estas consolas y juegos de la época.

      Un saludo!

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PR – Proyecto multipantallas

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PR – Proyecto multipantallas

Hola clase: Aquí comparto con vosotros mi idea para este proyecto, así como los guiones y esquemas que he preparado. En este último proyecto, quiero abordar el tema del acoso escolar y, por consiguiente, el problema de salud mental al que muchos de nuestros adolescentes se enfrentan. Este acoso no se limita al entorno escolar, sino que continúa en el hogar a través de los dispositivos móviles. Mi idea es trabajar con el siguiente esquema y recursos: Proyección multipantalla 3 pantallas de…
Hola clase: Aquí comparto con vosotros mi idea para este proyecto, así como los guiones y esquemas que he…

Hola clase:

Aquí comparto con vosotros mi idea para este proyecto, así como los guiones y esquemas que he preparado.

En este último proyecto, quiero abordar el tema del acoso escolar y, por consiguiente, el problema de salud mental al que muchos de nuestros adolescentes se enfrentan. Este acoso no se limita al entorno escolar, sino que continúa en el hogar a través de los dispositivos móviles.

Mi idea es trabajar con el siguiente esquema y recursos:

Proyección multipantalla

3 pantallas de iPads, cada una ubicada dentro de una caja que invita al espectador a mirar en su interior.

Videos:

Los tres videos comienzan mostrando la puerta de un colegio y la salida de los alumnos. Luego, cada pantalla presenta una acción.

En la primera, vemos a un adolescente que recibe mensajes de acoso por WhatsApp (mensajes escritos, emojis, etc.). En la segunda pantalla, se muestra cómo vacía un blíster de pastillas y se toma algunas para calmarse. En la tercera pantalla, el adolescente está sentado en su cama, encogido, abrazado a sus piernas y con la cabeza tapada con una capucha mientras se balancea levemente sobre sí mismo.

Recursos:

  1. Escenografía, localizaciones y ambientación.
  2. Iluminación.

Anexos:

  1. Esquema proyección multipantalla

2. Guión vídeos

Debate1en PR – Proyecto multipantallas

  1. María José Castro Ortiz says:

    Buenas noches Lourdes,

    El hecho de dar visibilidad al acoso escolar está muy bien, ya que hay muchos alumn@s que lo sufren y nadie debería de pasar por eso. Me gusta la idea que a través de distintas pantallas expongas distintas situaciones para expresar el sufrimiento del estudiante.  Tengo algunas ideas que quizás puedan ayudarte. Quizás en la primera imagen del plano general saliendo del colegio pondría al estudiante cabizbajo llevando su mochila para conectar la escena con las posteriores. Por otro lado creo que si utilizas distintos tipos de iluminación en los vídeos pueden incrementar la sensación de sufrimiento, de tristeza del protagonista. Quiero decir, en el primer video con más luz, en el segundo un poco menos y el tercero menos aún. Asimismo, quizás acompañarlo de algún tipo de melodía triste creo que podría venirle bien.

    Te quedará una obra muy chula que hará reflexionar sobre esta problemática al público.

    Un saludo,

    María José Castro

     

     

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PEC 4-PRACTICA-VIDEOINSTALACIÓN

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PEC 4-PRACTICA-VIDEOINSTALACIÓN

DREAM En esta Pec 4. Voy a trabajar la video instalación. mi punto de partida es al palabra “Dream” en inglés, por…
DREAM En esta Pec 4. Voy a trabajar la video instalación. mi punto de partida es al palabra “Dream”…

DREAM

En esta Pec 4. Voy a trabajar la video instalación.

mi punto de partida es al palabra “Dream” en inglés, por su doble significado, soñar y sueño.

Para la realización de esta videoinstalacion voy a trabajar con un elemento com es la sabana,que utilizamos para dormir ,sobre la que proyectare diferentes imágenes. Todavía no tengo bien definido como colocar la sabana.

1

2

3

4

5

Estas pueden ser algunas de las opciones de colocar la sabana. Todavía no lo tengo claro.

El video que voy a realizar para la proyección sobre la sabana quiero que por un lado juegue con movimientos de cuerpos debajo de ella y por otro lado con imágenes o ensoñaciones de miedo, terror, angustia, placer etc….

 

Para la realización del video he realizado en brainstormming junto a mi hija con la palabra

DREAM

Esos pueden ser posibles  temas o imágenes a ser utilizadas en el video que proyectaría sobre la sabana.

 

OTRA OPCION DE COLOCAR LA SABANA.

Se podría colocar en el suelo directamente y proyectar sobre ella.

 

Este sería el boceto de la videoinstalacion.

 

Debate0en PEC 4-PRACTICA-VIDEOINSTALACIÓN

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entrega parcial PR

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  Hola, mi idea para esta práctica es incorporar en una exposición de pintura  la labor de creación de uno de los…
  Hola, mi idea para esta práctica es incorporar en una exposición de pintura  la labor de creación de…

 

Hola, mi idea para esta práctica es incorporar en una exposición de pintura  la labor de creación de uno de los cuadros o varios de ellos, como si la creación de dicho cuadro fuera una actividad performativa. Dicha creación, su grabación, sería proyectada desde el suelo al techo como si de un fresco se tratara. En el primer boceto se puede ver un plano de planta con la situación de los cuadros en la paredes así como el proyector en el centro del espacio proyectando hacia el techo. En el segundo boceto puede apreciarse la misma idea de forma isométrica.

 

 

Otra idea es realizar la proyección sobre la pared, ya iré viendo. Por último sigo analizando el concepto de la proyección. Tal vez no sea una simple proyección de la actividad creativa y tenga una mayor importancia la video creación como tal en el sentido de no ser una obra videográfica de acompañamiento de la exposición, de complemento,  sino que hable directamente y de forma independiente.

saludos

Debate2en entrega parcial PR

  1. Ángel Díaz Navarro says:

    Hola Arcadio, me gusta mucho la idea de tu vídeo instalación, recrear la practica pictórica de una pintura tuya en varias pantallas te promociona y a la vez te abre la puerta a otras prácticas artísticas como el video arte. En cuanto a la música yo optaría por una música sin voz, hay muchas grabaciones en mp3 de música ambiental en internet que te quedarían muy bien, si eliges una música ambiental y le quieres dar otros matices de efectos, te recomiendo que utilices el programa Audacity es bastante intuitivo y coste cero.

     

    Un saludo.

    Ángel Díaz

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ESTREGA PARCIAL PRÁCTICA

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ESTREGA PARCIAL PRÁCTICA

Os dejo la entrega parcial de la práctica, están los elementos que la componen, falta ponerla a prueba y grabar. Aunque no lo expongo en la introducción de la práctica, esta me sirve como promoción en otros de mis hobbit, la música. Esta entrega parcial fue subida el día 3 de enero con visibilidad aula, la subo de nuevo con visibilidad pública como nos indica el equipo docente en un correo recibido hoy lunes 08/01/2024.   Ángel Díaz Navarro. Entrega…
Os dejo la entrega parcial de la práctica, están los elementos que la componen, falta ponerla a prueba y…

Os dejo la entrega parcial de la práctica, están los elementos que la componen, falta ponerla a prueba y grabar. Aunque no lo expongo en la introducción de la práctica, esta me sirve como promoción en otros de mis hobbit, la música. Esta entrega parcial fue subida el día 3 de enero con visibilidad aula, la subo de nuevo con visibilidad pública como nos indica el equipo docente en un correo recibido hoy lunes 08/01/2024.

 

Ángel Díaz Navarro.

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  1. Arcadio Gomez Plasencia says:

    Hola Angel, la idea de desarrollar  una grabación performativa en el momento de la creación de un objeto artístico es la misma que he tenido yo, no es original nuestra, ya la utilizó con muy buenos resultados Ives Klein. Me gusta tu aportación de la intimidad creativa en tu casa lo que puedes resaltar para darle acento amateur/intimista o buscar una pared en blanco o una habitación vacía para darle un aspecto mas frio o de soledad. Por otra parte en mi planteamiento estaba pensando darle un mayor protagonismo a la creación videográfica, no simplemente una grabación, con, por ejemplo, la reiteración de una grabación de solo tres segundos o la utilización de efectos sonoros (el sonido de unas gaviotas, un martillo neumático) algo que produjera disrupción y llamara la atención. En fin, disfruta del proyecto¡¡¡

  2. Ángel Díaz Navarro says:

    Gracias Arcadio, veo que la vídeo instalación es sota, caballo y rey, tendré en cuenta tus consejos, y de hecho me surge la duda si el sonido que incluya será montado en postproducción o será el de la grabación.

    Un saludo.

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¡Bienvenidos y bienvenidas!

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¡Hola! Esta publicación se ha generado automáticamente en el Ágora. Te encuentras en el Ágora de la asignatura. En este espacio se…
¡Hola! Esta publicación se ha generado automáticamente en el Ágora. Te encuentras en el Ágora de la asignatura. En…

¡Hola!

Esta publicación se ha generado automáticamente en el Ágora.

Te encuentras en el Ágora de la asignatura. En este espacio se recogerán todas las publicaciones relacionadas con las actividades que hagan los compañeros y compañeras del aula a lo largo del semestre.

El Ágora es un espacio de debate en el que estudiantes y docentes pueden ver, compartir y comentar los proyectos y las tareas de la asignatura.

Si solamente ves esta publicación, puede ser porque todavía no se ha hecho ninguna más, porque no has entrado con tu usuario de la UOC o porque no perteneces a esta aula. Si no eres miembro de la UOC y ves alguna publicación, es porque su autor o autora ha decidido hacerla pública.

¡Esperamos que esta Ágora sea un espacio de debate enriquecedor para todos y todas!

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